Секции и кружки

Программа создаёт условия для социальной адаптации при обучении в начальной школе, творческой самореализации личности ребёнка, а главное – направлена на формирование интереса и положительного отношения к естественным наукам.

Работа  построена в форме опытно-экспериментальной деятельности. В течение учебного года проводятся опыты-эксперименты по темам: «Песок», «Почва»,  «Воздух», «Вода», «Магниты», «Снег и лед», «Растения», «Бумага». В зависимости от поставленных задач используются различные методы и приемы обучения: беседы, наблюдения за объектом; просмотр научно - популярных фильмов; постановка и решение вопросов проблемного характера; моделирование (создание моделей об изменениях в живой и неживой природе); проведение опытов и экспериментов; фиксирование результатов.

Ребята участвуют в районных мероприятиях «Каникулы с «Точкой роста»

Курс состоит из пяти разделов:

1. Конструирование из палочек. В 1-2 классах дети выкладывают плоские фигурки из палочек. В 3-4 классах  учатся создавать  объемные работы.
2. Волшебная бумага.  Изготовление объемных работ из бумаги и картона.
3. Загадочный «Танграм».  Работа с танграмом: от простого к сложному.
4. Работа с тканью. Аппликации на ткани, рисование  лоскутками, фантазии с пуговицами, изготовление обережной  куклы и т.д.
5. Таинственная клетка. Графические диктанты, симметричное дорисовывание,  японские кроссворды.

Программа рассчитана для обучающихся 5-10 классов. Введение курса «Шахматы» в школе позволяют реализовать многие позитивные идеи отечественных теоретиков и практиков — сделать обучение радостным, поддерживать устойчивый интерес к знаниям. Шахматы в школе положительно влияют на совершенствование у детей многих психических процессов и таких качеств, как восприятие, внимание, воображение, память, мышление, начальные формы волевого управления поведением.

Программа рассчитана для обучающихся 2-4 классов. Обучение игре в шахматы с самого раннего возраста помогает многим детям не отстать в развитии от своих сверстников, открывает дорогу к творчеству сотням тысяч детей некоммуникативного типа. Расширение круга общения, возможностей полноценного самовыражения, самореализации позволяет этим детям преодолеть замкнутость и найти новых друзей.

Программа «Чудеса физики» знакомит обучающихся  с организацией и проведением экспериментально-исследовательской деятельности в современном учебном процессе по естественно-научному направлению,  со многими интересными вопросами физики, выходящими за рамки школьной программы, расширяет целостное представление о физической науке. Цель программы: создание        условий         для      успешного     освоения        обучающимися основ   исследовательской деятельности.

 Экспериментальная и исследовательская деятельность  способствует развитию у учащихся умения самостоятельно работать, думать, экспериментировать в условиях школьной лаборатории, а также совершенствовать свои знания и  навыки. Актуальности программы «Чудеса физики» в том, что  курс помогает обучающимся связать обучение с жизнью. Формирует знания и умения, необходимые для организации исследовательской деятельности и способствует  профессиональному самоопределению. Ребятам предоставляется возможность посмотреть на различные проблемы с позиции ученых, ощутить весь спектр требований к научному исследованию, формируется логическое мышление, навыки публичного выступления перед аудиторией, ораторское мастерство.

На кружке "Я-Вожатый!" ребята обучаются методам работы с младшими школьниками, учатся организовывать свою деятельность и деятельность разновозрастного коллектива. Эта деятельность строится на основе широкой эрудиции, знаний об основах воспитания , о детской психологии, об управлении процессом  развития личности ребенка и детского коллектива. Так же вожатые учатся организовывать школьные мероприятия, писать сценарии, выступать на публике. В период школьных каникул реализуют свои знания, полученные на кружке.